下面是小编为大家整理的2022年“不忘初心、牢记使命”主题教育党课：学习教育是中国共产党人红色优秀基因,供大家参考。
“不忘初心、牢记使命”主题教育党课：学习教育是中国共产党人的红色优秀基因
同志们：
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育讲话中明确要求，“落实重点措施。”“把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。”中央主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》，要求各地区各部门各单位要结合各自实际，探索方法、创新形式，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进。在讲话和通知中，都把学习教育突出摆在第一位，定为首要重点措施。这充分说明了学习教育的重要性。
下面，就以“学习教育是中国共产党人的红色优秀基因”为题，分三个方面，同大家一起交流：
一、读懂，习近平总书记如何传承学习教育红色优秀基因
二、回望，党的历届领导人为什么突出强调学习教育
三、做实，在主题教育中如何抓好学习教育首要重点工作
先交流第一个方面：
一、读懂，习近平总书记如何传承学习教育红色优秀基因
(一)以习近平同志为核心的中央政治局集体是全党学习教育的表率和伟大传承人
党的十八大以来，习近平总书记带领中央政治局全体成员先后进行了68次集体学习，其中十八届中央政治局集体学习43次，平均每年达8次以上；
十九届中央政治局集体在21个月的时间里,到2019年6月24日，学习15次，平均一个多月就组织一次集体学习。每次集体学习都有明确的学习内容、习近平讲话主题、讲话主旨，为全党学习教育作出了表率，带动全党大举学习之风，带头传承学习教育红色优秀基因。下面，让我们梳理和亲身体验一下十九届中央政治局集体学习概况。
第一次
学习内容:深入学习贯彻党的十九大精神
学习时间:2017年10月27日
习近平讲话主题:切实学懂弄通做实党的十九大精神努力在新时代开启新征程续写新篇章
讲话主旨:党的十九大在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针，就推进党和国家各方面工作制定了战略部署，是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习。
第二次
学习内容:实施国家大数据战略加快建设数字中国
学习时间:2017年12月8日
习近平讲话主题:审时度势精心谋划超前布局力争主动实施国家大数据战略加快建设数字中国
讲话主旨:大数据发展日新月异，我们应该审时度势、精心谋划、超前布局、力争主动，深入了解大数据发展现状和趋势及其对经济社会发展的影响，分析我国大数据发展取得的成绩和存在的问题，推动实施国家大数据战略，加快完善数字基础设施，推进数据资源整合和开放共享，保障数据安全，加快建设数字中国，更好服务我国经济社会发展和人民生活改善。
第三次
学习内容:建设现代化经济体系
学习时间:2018年1月31日
习近平讲话主题:深刻认识建设现代化经济体系重要性推动我国经济发展焕发新活力迈上新台阶
讲话主旨:建设现代化经济体系是一篇大文章，既是一个重大理论命题，更是一个重大实践课题，需要从理论和实践的结合上进行深入探讨。建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，也是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。全党一定要深刻认识建设现代化经济体系的重要性和艰巨性，科学把握建设现代化经济体系的目标和重点，推动我国经济发展焕发新活力、迈上新台阶。
第四次
学习内容:我国宪法和推进全面依法治国
学习时间:2018年2月24日
习近平讲话主题:更加注重发挥宪法重要作用把实施宪法提高到新的水平
讲话主旨:决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦，推进国家治理体系和治理能力现代化、提高党长期执政能力，必须更加注重发挥宪法的重要作用。要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，加强宪法实施和监督，把国家各项事业和各项工作全面纳入依法治国、依宪治国的轨道，把实施宪法提高到新的水平。
第五次
学习内容:《共产党宣言》及其时代意义
学习时间:2018年4月23日
习近平讲话主题:深刻感悟和把握马克思主义真理力量谱写新时代中国特色社会主义新篇章
讲话主旨:学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，把《共产党宣言》蕴含的科学原理和科学精神运用到统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去，不断谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义新篇章。
第六次
学习内容:加强党的政治建设
学习时间:2018年6月29日
习近平讲话主题:把党的政治建设作为党的根本性建设为党不断从胜利走向胜利提供重要保证
讲话主旨:马克思主义政党具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律。如果马克思主义政党政治上的先进性丧失了，党的先进性和纯洁性就无从谈起。这就是我们把党的政治建设作为党的根本性建设的道理所在。党的政治建设是一个永恒课题。要把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，为我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利提供重要保证。
第七次
学习内容:全面停止军队有偿服务
学习时间:2018年7月31日
习近平讲话主题:坚定决心意志增强工作合力坚决做好全面停止军队有偿服务工作
讲话主旨:全面停止军队有偿服务，是党中央和中央军委着眼于强军兴军作出的重大决策，是深化国防和军队改革的重要内容。要坚定决心意志，加强创新突破，坚持积极稳妥，增强工作合力，不开口子、不打折扣、不搞变通，坚决做好全面停止军队有偿服务工作，为新时代强军事业创造良好条件。
第八次
学习内容:实施乡村振兴战略
学习时间:2018年9月21日
习近平讲话主题:把乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手促进农业全面升级农村全面进步农民全面发展
讲话主旨:乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作总抓手。我们要加深对这一重大战略的理解，始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，明确思路，深化认识，切实把工作做好，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。
第九次
学习内容:人工智能发展现状和趋势
学习时间:2018年10月31日
习近平讲话主题:加强领导做好规划明确任务夯实基础推动我国新一代人工智能健康发展
讲话主旨:人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。要深刻认识加快发展新一代人工智能的重大意义，加强领导，做好规划，明确任务，夯实基础，促进其同经济社会发展深度融合，推动我国新一代人工智能健康发展。
第十次
学习内容:中国历史上的吏治
学习时间:2018年11月26日
习近平讲话主题:严把标准公正用人拓宽视野激励干部造就忠诚干净担当的高素质干部队伍
讲话主旨:正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。我们党要团结带领人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须全面贯彻新时代党的组织路线，严把德才标准，坚持公正用人，拓宽用人视野，激励干部积极性，努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。
第十一次
学习内容:深化国家监察体制改革
学习时间:2018年12月13日
习近平讲话主题:持续深化国家监察体制改革推进反腐败工作法治化规范化
讲话主旨:在新的起点上持续深化党的纪律检查体制和国家监察体制改革，促进执纪执法贯通，有效衔接司法，推进反腐败工作法治化、规范化，为新时代完善和发展中国特色社会主义制度、推进全面从严治党提供重要制度保障。
第十二次
学习内容:全媒体时代和媒体融合发展
学习时间:2019年1月25日
习近平讲话主题:推动媒体融合向纵深发展巩固全党全国人民共同思想基础
讲话主旨:推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。
第十三次
学习内容:完善金融服务、防范金融风险
学习时间:2019年2月22日
习近平讲话主题:深化金融供给侧结构性改革增强金融服务实体经济能力
讲话主旨:要深化对国际国内金融形势的认识，正确把握金融本质，深化金融供给侧结构性改革，平衡好稳增长和防风险的关系，精准有效处置重点领域风险，深化金融改革开放，增强金融服务实体经济能力，坚决打好防范化解包括金融风险在内的重大风险攻坚战，推动我国金融业健康发展。
第十四次
学习内容:五四运动的历史意义和时代价值
学习时间:2019年4月19日
习近平讲话主题:加强对五四运动和五四精神的研究激励广大青年为民族复兴不懈奋斗
讲话主旨:五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
第十五次
学习内容:“牢记初心使命，推进自我革命”
学习时间:2019年6月24日
习近平讲话主题:全党必须始终不忘初心牢记使命在新时代把党的自我革命推向深入
讲话主旨:我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。我们党要求全党同志不忘初心、牢记使命，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神，在新时代把党的自我革命推向深入，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
(二)习近平总书记高度重视学习教育
2017年7月，《学习时报》刊载的《习近平总书记的成长之路》文章，从中反映出了习近平总书记高度重视学习教育及其传承。
1.习近平总书记从小就在浓郁的革命学习教育氛围中成长。习近平总书记出生在一个红色革命家庭，父亲习仲勋、母亲齐心都是一生追随共产党、追求真理的老革命。父亲习仲勋曾是党和国家领导人之一，13岁参加革命，18岁就组织领导了甘肃境内的“两当起义”，19岁与刘志丹等同志创建陕甘边照金革命根据地，21岁被推选为陕甘边区苏维埃政府主席。后来在错误肃反中被王明路线执行者关押，党中央毛主席到达陕北后才得以平反。“文革”后负重受命，担任广东省委第一书记，为中国的改革开放“杀出一条血路”。在习仲勋身上，无论身居高位还是身处逆境，无论是在老区还是在特区，对共产主义的信仰坚定不移，革命风骨初心不变，毛主席曾给他亲笔题词：“党的利益在第一位”。母亲齐心也是13岁参加革命，17岁入党，此后几十年转战南北，一心向党、矢志不渝。
父母的奋斗经历，对习近平总书记的影响极其深远。2001年10月，他在给父亲88岁生日的拜寿信中写道：“无论是白色恐怖的年代，还是极‘左’路线时期；
无论是受人诬陷，还是身处逆境，爸爸对共产主义的信念仍坚定不移，相信我们的党是伟大的、正确的、光荣的。您的言行为我们指明了正确的前进方向。”习近平总书记还经常谈起五六岁时随母亲买《岳飞传》《岳母刺字》等小人书的故事。他说：“‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标”。这种浓郁革命氛围的熏陶，使习近平总书记从小受到很严格的革命传统教育，充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀，不管何时、何地、何种情况下，始终没有对党产生过怀疑和动摇，先后写了8份入团申请书、10份入党申请书。连很多外国人也都感叹，“习近平先天具有爱国主义和忠于信仰的基因”。
父母的言传身教，革命家庭学习教育环境的影响，习近平总书记酷爱自我学习、自我教育，不断提升自身素质能力。就这样，学习教育这个中国共产党人的优秀红色基因，从小就在习近平总书记心里播种下了，融入血脉，化为自觉传承。
2.习近平总书记在苦难历史和曲折经历中始终坚持学习教育。习近平总书记的父亲习仲勋从1962年受冤屈，被关押审查长达16年之久。这期间，母亲齐心带着尚未成年的小儿子习近平在河南省黄泛区的一个农场劳动，两个姐姐被下放到生产建设兵团。习近平总书记也因此受过批斗，挨过饥饿，流浪过甚至被关押过，最终到陕北插队当农民。在1969年上山下乡的时候，属于老初一学生，只有15岁多。在当年全国400万“老三届”知青中，年龄最小！到1975年末，当初来延安的26200名北京知青只剩590人。习近平总书记插队的梁家河，到1974年10月就只剩他一个知青了。在他向群众学习，向社会学习，当上了梁家河村大队党支部书记。依靠学习教育，走向社会人生第一站，是他读懂人生、读懂中国、读懂人民、读懂中国共产党的重要起点。15岁来到黄土地时，他曾迷茫、彷徨；
22岁离开时，他已经有着坚定的目标、充满自信。有人说，没有梁家河的7年，便没有习近平总书记今天的从容执着和大气磅礴。7年的农村生活、7年的甘苦与共，不仅使他和陕北乡亲们结下了深厚情谊，也使他从小就对农村、农民和脚下的热土有了更切身的了解和感悟，对改变国家、人民、民族的命运增添了毅然决然的抱负和担当。
3.习近平总书记是在长期实践中把学习教育作为克难制胜的法宝。翻开习近平总书记从1969年下乡当知青，到2012年十八大召开时的工作履历，可以发现这44年中，他从下乡知青成长为党的领袖，从大队党支部书记到党的总书记，从普通公民到国家主席，从一般军官到军委主席，从政经历遍及党、政、军各个领域，历经村、县、地、市、省、直辖市，直至中央等所有层级的主要岗位，每一层级都历经几年、都扎扎实实、都政绩卓著，每一岗位都干在实处、走在前列，都留下他时时学习、处处学习、高度重视学习教育的足迹，正是依靠向群众学习、向社会学习、向实践学习、向书本学习等广泛的学习，广泛的接受马马克思主义、群众、基层等各种先进教育，形成了理政智慧和治国方略。1992年7月，习近平的第一本个人著作《摆脱贫困》出版，收录了任福建宁德地委书记期间的重要讲话和文章；
2006年12月和2007年8月分别出版了习近平主政浙江时期的著作《干在实处走在前列——推进浙江新发展的思考与实践》和《之江新语》；
任总书记后，2014年11月出版发行《习近平谈治国理政》第一卷，2017年11月出版发行《习近平谈治国理政》第二卷，以及习近平总书记的系列重要讲话和重要论述。以上这些，都是习近平总书记高度重视学习教育及其传承学习教育的伟大成就。
(三)习近平总书记一鼓气在全党抓了四场专题教育
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在全党连续开展了四次大规模的专题思想教育，这是一个思想建党、理论强党的系统工程，是在全党传承学习教育中国共产党人红色优秀基因的伟大实践。前面三场教育是铺垫，第四场教育是深化和升华。其内在逻辑和历史走势是：
由党的十八大产生的新一代领导集体，握过接力棒、续写大文章，开场教育突出群众路线，2013年首创的“党的群众路线”教育实践活动，继承弘扬党的优良传统和根本优势，体现我们党不忘初心、不丢本色，不辱使命；
其次善抓关键，2015年在领导干部和领导班子中开展“三严三实”教育，确保党的坚强领导和清廉作风；
紧接着，2016年实施的“两学一做”学习教育，突出抓党内主体的全员教育，推进党员队伍建设和发挥先锋模范作用；
然后在巩固前三场教育常态化、制度化的基础上，结合新中国建立70周年契机推出第四场教育，今年6月启动开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，升华到不忘初心、牢记使命、永远奋斗的新境界，不忘初心强定力、不辱使命求始终。
四场党内教育的共同点是，事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，这是党的初心，也是党的恒心”。党内思想教育是推进党的建设新的伟大工程的优良传统和有效抓手，是新时代全面从严治党的战略举措和统一部署，体现了初心立党、思想建党、理论强党的决心、信心和恒心，传承了学习教育这个中国共产党人的红色优秀基因。
下面，作一简要梳理与说明：
1.史上首创：第一场教育以党的群众路线教育实践活动开篇，贵在握过接力棒，继承好传统
加强党内思想教育，是中国共产党的优良传统和成功经验。在我党历史上曾经开展过全党普遍的马克思列宁主义的教育运动、整党整风运动、“讲学习讲政治讲正气”教育活动、党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、创先争优活动等等。但是，以党的群众路线教育为主题的学习实践活动，在党史上还是第一次。
群众路线是党的生命线和根本工作路线，无论在革命战争年代、和平建设阶段，还是在改革开放新时期，群众路线、群众工作始终是我党的优良传统和一大法宝，也是我党的真正优势。2012年12月4日召开的中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。以八项规定推进党风廉政建设，整治和反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在这基础上，2013年党中央正式推出了党的群众路线教育实践活动的创新之举。自2013年6月18日召开启动大会，至2014年10月8日召开总结大会，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，中央政治局带头，一场以“为民、务实、清廉”为主题，以聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题为主要任务，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的群众路线教育实践活动，自上而下分两批进行，在全党深入开展。第一批教育实践活动，习近平总书记联系河北省；
第二批教育实践活动，习近平总书记联系兰考县。经过一年多的教育实践活动，收到了“党员干部受教育，人民群众得实惠”的显著效果。伴随着“打老虎”“拍苍蝇”“全球猎狐”等反腐倡廉取得的显著成就，广大群众普遍称道“党的优良传统又回来了”。
2.关键少数：第二场教育针对处级以上干部开展“三严三实”专题教育，重在发挥好领导干部的标杆引领作用。第二场党内教育，是专门针对领导干部这个“关键少数”开展的“三严三实”专题教育，是在群众路线教育活动中衍化出来的。2014年3月9日，习近平在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，对各级领导干部提出了“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。此后，党中央在深入开展群众路线教育活动进程中，及时把“三严三实”进一步提升到领导干部最基本的政治品格和做人准则，作为党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。2014年10月，习近平在总结群众路线教育实践活动经验时，又要求各级干部特别是领导干部要按照“三严三实”要求，深学、细照、笃行焦裕禄精神，努力做焦裕禄式的好干部。这两场党内教育，实质上已经顺利完成了无缝对接。2015年4月，中办印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，明确“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，自2015年4月至2016年2月，以践行“严以修身、严以用权、严以律己；
谋事要实、创业要实、做人要实”为主题的“三严三实”专题教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，融入领导干部经常性学习教育。通过集中学习、专题党课、专题研讨、查摆整改四方面工作，做到修身、律己、用权要“严”，做人、谋事、创业要“实”，逐步形成常态化的制度安排。
3.主体提升：第三场教育侧重在全体党员中开展“两学一做”学习教育，意在发挥共产党员的先锋模范作用。“两学一做”专题教育的对象是全体普通党员，是群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延伸和深化。2016年2月以来，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并将其常态化制度化，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要求党员带着问题学，针对问题改，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德不端等突出问题。在学习教育中要强化四个“铁”的主心骨，着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。坚持以学促做，引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员。以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
4.建党强党：第四场教育注重在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，旨在建设强大的马克思主义执政党。新时代第四场主题教育，是前面三场教育依次推进、顺势而为、健康发展的必然产物，是长期积累、精心准备、夯实基础的自然升华。四场专题教育，各有侧重、相辅相成，形成辩证统一的整体，揭示了思想建党和理论强党的基本规律，有利于建设强大的马克思主义执政党，领导人民决胜小康、建成社会主义现代化强国。
“不忘初心、牢记使命”主题教育的首要政治任务是学精悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想，用这一新思想武装全党、武装头脑。要组织干部认真读原著、学原文、悟原理，重点学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，全面把握思想理论体系、深刻领悟精髓要义。第一，不忘初心，就是不忘为中国人民谋幸福；
第二，牢记使命，就是牢记为中华民族谋复兴；
第三，历史担当，就是为世界人民作贡献。中国共产党98年前在上海石库门和南湖红船上诞生，就是铭记这个初心，就去担当这个使命，就此永远奋斗。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。“不忘初心、方得始终”，我们党带领人民再往前走，不管走多远，始终想清来路、看清今路、搞清去路。不管暴风骤雨、乱云飞渡、惊涛骇浪，始终做到初心不忘、初心不变、初心不改。这是我们从胜利走向胜利的主心骨。
本次“不忘初心、牢记使命”主题教育，有一些显著特点值得关注。
第一，准备时间长。从2017年10月18日习近平在党的十九大上宣布在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，到2019年6月全党正式开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，期间实实足足准备了一年零八个月的时间。
第二，基础工作实。党的十九大提出的新时代党的建设总要求，形成了政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设五位一体，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争的新布局。十九届三中全会通过了《深化党和国家机构改革方案》，大力推进党、政府、军队、群团四大系统的机构改革。党中央连续出台了《关于加强党的政治建设的意见》等一系列重要文件和规定，积极推进“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育的常态化、制度化进程，抓好领导干部和普通党员两支队伍建设。正风肃纪一刻不松、半步不退，集中整治形式主义、官僚主义，等等，都是在为“不忘初心、牢记使命”主题教育作铺垫。
第三、寓意很深刻。党的十九大首次宣布将要在党内开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，党代会结束后仅一周，习近平总书记就带领中央政治局常委专程从北京赶往上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词，宣示“不忘初心、牢记使命、永远奋斗”！习近平多次强调，我们走得再远都不能忘记来时的路。2019年5月13日，中共中央政治局召开会议，党中央决定从今年6月开始在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。仅隔一周，5月20日至22日，习近平总书记专程到江西于都当年红军长征出发地考察，强调四个“不能忘记”：我们不能忘记党的初心和使命，不能忘记革命理想和革命宗旨，不能忘记革命先辈、革命先烈，不能忘记革命老区的父老乡亲。他强调：“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变”。
第四，节点把握好。习近平善于把握重要历史环节和时间节点，及时推出第四场主题教育，体现不忘初心、牢记使命的决心和恒心。“今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。”中国共产党奋斗了98年，经过“不忘初心、牢记使命”的主题教育，我们党即将迎来百年华诞，经过主题教育的“洗礼”，我党百年风华正茂，永葆青春。正是在这样的大历史观中，方能感受到这次主题教育的诸多迫切需要和具体要求。
第五，新意亮点多。这次主题教育提法新、创意多、思路活；
要求高、任务重、目标明；
重点清、举措实、指导强。特别是明确牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。其中有不少新提法、新要求、新举措值得高度关注、认真落实。例如：思想建党、理论强党；
“坚持学思用贯通、知信行统一”；
“思想政治受洗礼”“要把’改’字贯穿始终，立查立改、即知即改”；
“领导机关和领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点”；
“派出巡回指导组，开展督促指导”；
“宣传正面典型，深刻剖析反面典型”；
“主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题”；
延续纠正不良四风的一贯思路，进一步“力戒形式主义、官僚主义”等等。
共产党人不是生活在真空中，面对国内外错综复杂形势和国际风云变幻，面对严峻挑战和百年未遇的世界大变局，党内思想教育的削弱、淡化和缺失，是万万不行的。但是，思想教育也不是万能的。我们不能单纯寄希望于搞几次党内教育就彻底解决所有问题。四次教育是党内主体的思想品德、优良作风和内在素质的养成教育体验过程，是新时代党的自我革命的伟大实践，是党的建设新的伟大工程的创新举措，经过长期探索和历史积淀，有利于逐步形成一整套确保党内教育常态化的制度、体制和机制。在前三场主题教育实践基础上，我们及时抓紧制定新的制度，持续完善已有的制度，及时废止不适用的制度，进一步加快党内法规制度体系建设步伐，实现党的思想建党、理论强党与依法治党高度融合、有机统一。
二、回望，党的历届领导人为什么突出强调学习教育
学习是共产党人克难制胜的法宝。通过学习教育提升执政能力是中国共产党的优良传统，是中国共产党人的红色优秀基因。2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上讲话指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”
在《关于推进学习型党组织建设的意见》中有一句话：无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。可以说，中国共产党的命运是掌握在中国共产党人自己手里的。邓小平说，关键看我们自己“有没有本事”，而这个“本事”就来源于学习。要做到在干中学，在学中干，学以致用，用以促学，学用相长才行。关于学习的重要性，古今中外伟人都做过强调。欧阳修曾经说过，立身以立学为先，立学以读书为本。杜甫也说“读书破万卷，下笔如有神”。在《三国志》里也有“读书百遍，其义自现”。韩愈也说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。马克思也曾经谈到，与其用华丽的外衣来装饰自己，不如用知识来武装我们自己。列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一学习；
第二是学习；
第三还是学习。”高尔基说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”阿根廷的国家图书馆原馆长曾说过：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”可见，学习是世界每一个民族、每一个人用来提升自己，并与时代接轨的一个重要方法。
下面我们具体来看一下，中国共产党如何用学习教育提升执政能力。
1.以毛主席为代表的中共第一代领导集体的学习理念
为什么要学习？毛泽东同志特殊强调了几点。
第一，鉴于中国共产党已经成为执政党，中国共产党不但要破坏一个旧世界，现在更需要创造一个新世界。第二，鉴于党的工作重心已经由农村转移到了城市，所以强调每个党员都要学会城市管理的工作。第三，鉴于我们党对经济建设的规律还不熟悉，所以在社会主义的建设上还存在很大的盲目性。毛泽东同志曾经说，如果经济建设发展不好，那我们“会被开除球籍”的。第四，我们要看到基于苏联模式的弊端和苏共二十大的教训。毛泽东同志曾经说，苏联人走过的弯路你还想再走吗？过去我们就是鉴于他们的经验教训少走了一些弯路，那么在今天更是要引以为鉴，要第二次结合，走我们自己的道路才行，这都需要学习。
那么在关于学习什么的问题上，毛泽东同志认为：
第一，要学习马克思列宁主义的基本原理，尤其要学习马克思主义的哲学。
第二，倡导学习和研究中国历史，特别是中共党史。
第三，号召大家学习文化业务知识和语言，突出强调学习科学知识，并提出向现代科学进军的口号。在1956年的知识分子大会上，毛泽东曾经说过，要革愚昧无知的命。单靠大老粗,没有知识分子是不行的,中国应该有大批知识分子。所以要尊重知识分子的地位。
第四，要更加专心学习专业技术和管理方法，争取成为精通业务的专家。尤其在谈到如何发展国防科技的时候，毛泽东曾经说：“我们不能走世界各国技术发展的老路，跟在别人后面一步一步地爬行。我们必须打破常规，尽量采用先进技术，在一个不太长的历史时期内，把我国建设成为一个社会主义的现代化的强国。”
在怎样学习的问题上，毛泽东同志提出：
第一，要建立理论学习制度，进行有效学习。他又具体谈到：一是建立从中央到地方的各级学习机构；
二是规范学习的内容和方式；
三是要创新理论学习的指导制度；
四是要创新理论学习的考评制度。
第二，学习理论必须与实际相结合。
第三，学习要不畏艰难，要不自满，要善于思索和分析。
第四，每个党员一定要保持谦虚谨慎、恭身纳谏的态度。首先，要善于向人民学习，提出“要做人民的先生，先做人民的学生”；
还要善于向民主党派学习。郭沫若当年发表《甲申三百年祭》之后，毛泽东看到这是一个以古喻今的提醒，所以在跟郭沫若通信时说：“你的史论、史剧有大益于中国人民,只嫌其少,不嫌其多。”
第五，学习要善于“挤”和“钻”。
第六，要大兴调查研究之风，建议改变全党的学习方式和方法。
毛泽东为什么突出强调这一点？一是毛泽东历来主张“不做调查没有发言权，不做正确的调查研究同样没有发言权”。当年，毛泽东在32天的时间里步行700多公里，深入湖南吴县农村，实地考察当地农民和农民运动，并撰写了著名的《湖南农民运动考察报告》这篇经典文献。二是毛泽东已经意识很多党的干部队伍缺乏调查研究，导致干部“想当然”地办事。所以在1961年1月召开的中共八届九中全会上，毛泽东特别表扬了当时的湖北省委和农村工作部对农村人民公社所做的调查研究，并号召全党向他们学习，大兴调查研究之风。
2.以邓小平同志为代表的中共第二代领导集体的学习理念
邓小平同志曾经提出“全党必须再重新进行一次学习”的号召。为什么提出这样的号召？主要基于以下几点。
第一，邓小平总结20世纪60年代到70年代中期，中国共产党的学习可以说是没有抓好的。邓小平说：“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。”“这些年来，应当承认学得不好。主要精力放到政治运动上去了，建设的本领没有学好，建设没有上去，政治也发生了严重的曲折。”
第二，出于中国实现现代化历史重任的战略考虑。
第三，鉴于在社会主义建设中，我们的干部还有许多不懂的地方。
第四，为了有效开展工作和尽快赶超发达资本主义国家。
在学习主要内容上，邓小平同志主要强调：
第一，学习的重点是马克思列宁主义、毛泽东思想，特别要学好马克思主义哲学，重点是学习毛泽东同志的哲学著作。
第二，邓小平特别强调要学习党的历史和党的政策文件。邓小平说：“我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。当我听到西方七国首脑会议决定要制裁中国，马上就联想到一九〇〇年八国联军侵略中国的历史。”同时，邓小平还指出，“青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史”。
第三，强调改革开放时期要向外国人学习先进的经验。
第四，强调学习科学技术和管理知识，同时把这个同实现现代化连接起来。
第五，强调向自己的经验和教训学习，总结正反两个方面的启示。这既是学习方法，也是学习内容。
1977年，邓小平在军委座谈会议上明确提出，“我们必须要看到我们各级干部指挥现代化战争的能力都很不够这个现状。承认我们哪些方面有缺点，哪些方面还不足，这就是克服弱点和缺点的起点，是解决问题的起点。”正如恩格斯所言，“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快”。也正如一些西方学者评价的那样，邓小平是吸取前人成功和失败两个方面的经验，所以邓小平的战略方针是从中国实际出发，政策也具备合理性。
在怎样学习的问题上，邓小平同志认为：
第一，要注重学习态度。这里可以概括为四个方面：一是谦虚谨慎的态度，二是求真务实的态度，二是勇于创新的态度，四是高度乐观的态度。
第二，要注重学习方法的改变。可以概括为九个方面：包括取人之长的方法、类内类外的方法、集思广益的方法、整体把握的方法、教学与自学的方法、实战演练的方法、潜移默化的方法、导控结合的方法、优化分配的方法。
3.以江泽民为核心的中共第三代领导集体的学习理念
在为什么学习的问题上，江泽民同志强调：
第一，学习是中国共产党在革命建设和改革中最重要的一条基本经验，把学习推到一个非常高的高度。第二，基于党和国家的历史任务和国家民族的命运而言。第三，鉴于现在很多青年干部缺乏基本的理论水平和解决问题的能力。第四，鉴于党内一些党员和干部在学习问题上存在一些错误的认知。
那么在具体学习的内容上，江泽民同志强调：
第一，学习的重点还是马克思主义理论，强调坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合。
第二，学习经济学的常识和现代科学文化的知识。
第三，积极学习外国的先进经验。
第四，倡导学习和研究历史。
第五，结合依法治国，强调法律知识的学习同样要跟上。
在怎样学习的基础上，江泽民同志强调了五点：第一，建立行之有效的集体学习制度；
第二，学习理论必须同实际相结合；
第三，学习外国不能妄自菲薄、盲目崇拜；
第四，强调中高级干部要带头学习；
五，强调学习必须具备“挤”和“钻”的精神。
4.以胡锦涛同志为核心的中国共产党的学习理念
这一时期我们党提出了要建设马克思主义学习型政党的重大命题，究其原因，到底是什么呢？
第一，建设学习型马克思主义政党是学习型社会发展的必然结果；
第二，建设学习型马克思主义政党是保持中国共产党始终走在时代前列、引领中国发展进步的一个重要基础；
第三，建设学习型马克思主义政党是中共领导人为全面夺取建设小康社会的一个新胜利，是开创中国特色社会主义新局面的必然要求；
第四，建设学习型马克思主义政党也是保持和发展中国共产党的先进性的迫切任务和要求。
在如何建设马克思主义学习型政党的主要内容上，同时又提出了五点具体要求：第一，要坚持用中国特色社会主义理论体系来武装每个党员的头脑；
第二，要深入学习实践科学发展观，这是当时最新的理论成果；
第三，要学习和践行社会主义核心价值体系；
第四，要学习把握现代化建设所需的各方面的知识；
第五，进一步推广在学习实践中的成功经验。
在建设马克思主义学习型政党的方法上，又提出了非常具体的六点要求：第一，在学习方法上，坚持运用好过去组织学习的有效做法，探索富有时代特点的新方式；
第二，强调加强和改进研讨，深入研究重大问题和热点、难点问题；
第三，要加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措；
第四，要加强和改进主题宣讲，面对面解答党员干部在思想认识上的一些困惑；
第五，加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策；
第六，加强和改进个人习惯，引导党员干部形成良好的学习习惯和氛围。
三、做实，如何在主题教育中抓好学习教育首要重点工作
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话中明确提出了这次主题教育的根本任务，“深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。”为在全党开展主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循。这个根本任务包含了三个依次递进的层面：第一个层面，学习教育(理论武装)，即深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想；
第二个层面，解决实际问题，即锤炼忠诚干净担当的政治品格；
第三个层面，推动改革发展，即团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。我们要从这三个层面，牢牢把握主题教育的根本任务，高标准高质量高效益扎实开展好主题教育。
(一)学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想
一要强化理论武装。政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党。牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务，就要坚持思想建党、理论强党，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，使全党更加坚定自觉地为新时代党的历史使命而奋斗。要读原著、学原文、悟原理，把握核心要义和实践要求，在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
二要坚定理想信念。要把共产主义远大理想同中国特色社会主义共同理想统一起来、同我们正在做的事情统一起来，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚守共产党人的理想信念；
自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，为理想而拼搏、奋斗、奉献，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。
三要坚持以人民为中心。始终把人民放在心中最高位置，始终把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标；
增进群众感情，践行群众路线，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础；
尊重人民主体地位，确保人民依法享有广泛充分的民主权利；
着力解决人民群众所需所急所盼，让人民共享改革发展成果；
把最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定政策的依据。
四要树立新发展理念。坚持创新发展，通过创新引领和驱动发展，应对发展环境变化、增强发展动力、把握发展主动权；
坚持协调发展，推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展；
坚持绿色发展，落实节约资源和保护环境的基本国策，推动形成绿色发展方式和生活方式；
坚持开放发展，统筹国内国际两个大局，形成全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局；
坚持共享发展，在不断把“蛋糕”做大基础上分好“蛋糕”，充分体现社会主义制度的优越性，逐步实现共同富裕。
五要牢记历史使命。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。今天，中华民族正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，决胜全面建成小康社会的目标近在眼前，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。越到关键时刻，我们越要把党的初心、党的使命铭刻于心，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。
(二)做实习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平总书记指出，开展这次主题教育，“要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力”。组织开展好主题教育，我们就要始终坚持问题导向，推进自我革命，解决实际问题，锤炼忠诚干净担当的政治品格。
一要对党忠诚。“不忘初心、牢记使命”，就要始终做到对党绝对忠诚，与党同心同德。对党忠诚，最重要的是坚决做到“两个维护”。要深刻认识“两个维护”的重大意义，始终保持思想上清醒坚定。坚决做到“两个维护”，是党的十八大以来我们党的重大政治成果和宝贵经验，是新时代党领导人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的战略选择，是我们党的政治命脉。全党必须不断筑牢做到“两个维护”的思想根基。要把“两个维护”真正落实到行动上，始终做到知行合一。把对党忠诚刻入心中、融入血脉、铸入灵魂，带头把“两个维护”作为最根本的政治责任，不断提高政治能力、加强政治历练，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二要清正廉洁。“不忘初心、牢记使命”，勇于自我革命、保持先进性和纯洁性是基本要求。要知荣辱，倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，旗帜鲜明地抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”等庸俗腐朽的政治文化；
存敬畏，自觉遵守党纪党规，开展严肃认真的党内政治生活，坚决执行党的政治建设各项要求，慎用权、防特权，严律己、常责己；
守底线，面对各种挑战和诱惑，守住做人、处事、用权、交友的底线，始终保持清正廉洁的政治本色。
三要勇于担当。这是“不忘初心、牢记使命”的集中体现，也是检验一名共产党员是否忠诚的试金石。要强化政治担当，旗帜鲜明，立场坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，面对大是大非不做爱惜羽毛的“绅士”，要敢于亮剑；
要强化事业担当，攻坚克难，奋发有为，不当在岗不在状态、出工不出力的“泥菩萨”，不打回避问题、推卸矛盾的“太极拳”，不摆照搬照套、故弄玄虚的“花架子”，不设门好进脸好看事难办的“软钉子”；
要不断增强党性观念，坚持原则，弘扬正气，克服“多栽花少栽刺”的好人主义，面对软弱涣散要敢抓敢管、动真碰硬，面对歪风邪气要坚决抵制、绝不退让。
(三)把学习教育成果转化为推动改革发展实现伟大梦想的磅礴力量
习近平总书记强调，各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来，使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。
一要创造性开展工作。要深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，真正把牢记初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神，转化为埋头苦干、真抓实干的自觉行动，转化为各项工作的实际成效，努力在加快高质量发展上作示范、在推动XXX勇争先，描绘好新时代XXX发展新画卷。
二要推动工作促进发展。主题教育只有与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接，才能收到好的效果。要紧密结合本地区本单位工作，把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，防止“两张皮”“空对空”。要敢闯敢试，逢山开路、遇水架桥，勇于涉险滩，敢啃硬骨头；
要尽责担责，面对矛盾迎难而上，面对危机挺身而出，顶起自己该顶的那片天；
要坚持底线思维，面对“百年未有之大变局”，打好防范化解重大风险的战略主动战；
要在艰苦中磨砺，做疾风劲草、当烈火真金，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，真正把学习教育的成果转化为谋划中心工作的具体思路、落实发展任务的工作举措、推动科学发展的实际成效。
三要转变作风狠抓落实。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，持续深入整治“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾，树立正确政绩观，真抓实干、转变作风，推动中央和省委各项决策部署落到实处。重点整治对中央精神空喊口号、高调表态而行动少、落实差等突出问题；
突出整治对群众反映强烈的问题无动于衷、消极应付，对群众合理诉求推诿扯皮、冷硬横推，对群众态度简单粗暴、颐指气使等问题；
集中整治检查督查考核过多过滥、过度留痕，调查研究搞形式、走过场、作秀造势等问题，落实好“基层减负年”的各项部署要求，坚持立查立改、即知即改，确保主题教育取得扎扎实实的成效。