下面是小编为大家整理的开办新时代农民讲习所情况汇报(范本)（2022年）,供大家参考。
开办新时代农民讲习所情况汇报(范文)
为深入宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党建统领“一强三创”行动和党支部建设标准化工作在基层落实见效，XX县在农村探索建立以“六讲六干”为主要内容的“新时代农民讲习所”，积极组织群众参与，广泛开展讲习活动，为打好打赢脱贫攻坚战提供了精神动力、理论支撑和方法指导。现将有关工作汇报如下：
一、基本情况
XX县共有行政村XX个，正式挂牌成立讲习所XX个，计划到年底实现所有村全覆盖，累计开展讲习活动XX场次。目前，开展理论宣讲XX场次，覆盖农村党员群众X万人；
开展普法讲习X场次，受众X多人；
开展技术培训X期，培训群众X多人；
邀请市委常委、组织部XXX在XX乡上寨村开展首场讲习；
先后组织X名县级领导干部到所联系包抓贫困村带头开展了X次讲习；
开展农技知识培训X多场次，举办联合“大讲习”X次。
二、主要做法
一是“六讲六干”明确“讲什么”。围绕学习贯彻新思想和打赢打好脱贫攻坚战两个最大政治任务，创新“六讲六干”，赋予“新时代农民讲习所”新的内涵。讲思想、让群众干有方向。把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首讲内容、必学内容，开展理论宣讲X场次，覆盖农村党员群众X万人，不断增进群众对党的政治认同、理论认同、实践认同、情感认同，让群众脱贫路线与党的政治路线同心同向。讲政策、让群众干有思路。向群众深入讲解中央和省、市在农村教育、医疗、卫生、社会保障等方面各项扶贫政策，让群众学政策、懂政策，帮助群众抓住政策机遇脱贫致富，累计开展政策讲习活动X场次，群众脱贫政策知晓率达到X以上。讲法律、让群众干有规矩。围绕社会主义核心价值观、民主法治类法律法规开展讲习X场次，引导群众学法、懂法、用法、守法，用法律手段化解农村社会矛盾，在农村树立法治文明新风尚，有效推进乡村振兴。讲技术、让群众干有本领。通过室内讲、户外习相结合的方式，向群众讲解牛、果、劳、薯以及特色产业发展中的实用技术，让每个贫困户至少掌握1-2门致富技能，共开展技术培训X期，培训群众X多人。讲创先、让群众干有榜样。由X名“三个带头人”上讲台，用贴近农村的题材、贴合群众的事例，向群众讲经验、讲方法、讲成效，通过各类典型的现身说法，教育引导群众向先进看齐、向榜样学习。讲感恩、让群众干有动力。组织X名老党员代表，讲述习总书记对农民群众的亲切关怀，讲解党和国家坚决打赢打好脱贫攻坚战和实现全面小康社会的目标和决心，让群众从心里面感激党、拥护党，激发群众“我要脱贫”的内生动力。
二是“六支队伍”落实“谁来讲”。坚持党员干部打头阵、当先锋，建立一批规模适度、门类齐全、结构合理的讲习队伍。领导干部带头讲。邀请市委常委、组织部X部长在XX乡XX村开展首场讲习，组织X名县级领导干部到包抓的贫困村带头开展了X次讲习。县级队伍轮流讲。整合党校、公检法司、人社、农牧、林业、畜牧、电商等县上各部门人才优势资源，抽调业务骨干X多名，组成X支讲习队伍，在各村开展轮流讲习。专家队伍包村讲。选派X名农技人员组建X个技术服务队，常年深入基层一线联基地、联协会、联产业，对X个村贫困群众进行技能培训和技术服务，确保所有村产业扶贫技术指导全覆盖。固定队伍专门讲。各讲习所择优选聘基层党组织书记、“两代表一委员”、大学生村官、村社干部、合作社负责人，组成了有X名以上讲习人员的固定讲习队伍，专门开展讲习。帮扶队伍随时讲。帮扶单位、村“第一书记”、驻村帮扶工作队在进村入户、开展日常帮扶过程中，随时向群众讲政策、讲技术，及时帮助群众解决困难。致富能人示范讲。邀请乡村“三个带头人”、致富能人上讲台，以自身的致富经验为群众提供致富门路，更接地气，更具说服力，有效发挥了示范带动作用。
三是“六种模式”探索“怎么讲”。不断创新讲习的方式方法，以群众喜闻乐见的方式，用通俗易懂的语言，因人施教，精准培训。固定讲习。充分整合利用村级活动场所、党员活动室、农家书屋、村文化室、农民培训教室、专业合作社等资源，配备必要的硬件设施，统一挂牌成立“新时代农民讲习所”X个，建立讲习阵地。流动讲习。紧盯牛、果、劳、薯等主导产业，深入田间地头讲习，积极开展果树修剪、牛场建设、药材培育、大蒜种植等农技知识培训X多场次，把“讲”和“习”有效结合起来，把理论学习与发展生产紧密结合起来，有效提升了讲习效果。网络讲习。充分发挥陇原先锋党员教育“云平台”和探索建立的“XX党建”智慧党建平台、“四微”平台作用，采用“线上+线下”双驱动模式，运行信息化手段方便群众学习。共组织X万名党员干部进行学习，全县有X个支部学习排行全省前X名，X名党员学时在全省前X名。菜单式讲习。讲习前主动向群众征求意见，采用点菜单的方式，农民想听什么就讲什么，农民想干什么就习什么，根据群众的实际需求设置课程，增强讲习实效。交叉互讲。从乡镇选拔X名致富能力强、带富作用发挥好的“三个带头人”进行表彰命名，到各乡镇开展“交叉互讲”，加强先进经验和典型做法交流，达到共同学习、共同提升的目的。联合讲习。组织多个重点工作类似、产业发展相近的村，深入党性教育基地、合作社、养殖场、种植园、龙头企业等，举办联合“大讲习”X次，进一步扩大了讲习覆盖面。
四是“六项制度”保证好效果。坚持用严的制度保障好的讲习效果，确保讲习活动常态长效开展，充分发挥作用。建立工作开展制度。由各村讲习所负责，制定详细的讲习计划、方案和行事历，明确时间、地点、讲师、内容、受众范围等，提前通过微信群、乡村大喇叭、公示栏等形式发布出去，提高群众知晓率和讲习参与度。建立队伍管理制度。建立一支规模适度、门类齐全、结构合理的讲习队伍，保证每个讲习所至少有5-10名相对稳定的讲习员，对外聘讲习员探索实行酬薪制，对本地讲习员制定年度培训计划，分层次、分领域、分批次开展培训，着力提升队伍水平，确保讲习实效。建立场所管护制度。对讲习所场地、设备、设施等实行专人负责制，由所长负责日常检查维修、管护保养等工作，并做好维修管护记录。建立资料管理制度。每个讲习所确立一名资料，专门负责资料的收集、分类、整理、归档工作，保证各类资料完整齐全。讲习结束后，由讲习所管理员负责对讲习内容进行宣传报道，通过“一委一号”“一支一群”进行发布，营造浓厚的讲习氛围。建立效果评估制度。乡镇“新时代农民讲习所”工作领导小组对讲习所工作进行定期考核，并组织开展效果评估工作，主要采取听取汇报、查阅资料、现场检查、群众评议的方式进行，效果评估实行分级制，评估结果及时反馈给本村党员干部群众，保证了讲习实效。
三、存在问题
尽管在新时代农民讲习所建设过程中各级党组织高度重视，积极响应，广泛参与，在全县掀起了大办讲习所、全面开展讲习活动的良好氛围，也取得了一些实实在在的成效，但与省市根本要求相比，与群众的殷切期盼和总体需求相比，还存在一些问题不足，具体表现在：一是一些群众年龄偏大、知识文化程度偏低，对讲习的知识理解不透，听不明白，也用不到生产生活中，需在讲习方式方法上进一步改进。二是在讲习内容及课程安排上，还不够科学合理，理论宣讲偏多，农技知识推广示范开展的少。三是基础保障还不完善，阵地建设不够规范，需进一步探索建立经费保障机制，解决硬件设施、阵地管护费用和外聘讲习员报酬等问题。
四、下一步打算
一是不断加强队伍组建。进一步整合各级部门人才优势资源，抽调业务骨干，组成固定的讲习队伍，轮流开展讲习活动。积极衔接沟通工作，邀请县级包乡领导、帮扶单位、专家队伍、农技服务队定期开展讲习。建立驻村帮扶工作队、第一书记、村社干部、致富能人、“三个带头人”在内的一支讲习队伍，随时开展讲习。
二是持续改进方法路径。深入基层一线，从群众中找经验，从群众中听意见建议，记录群众直观感受，为今后开展好讲习获得提供有力参考和范本。进一步探索研究新方法，对不适合农村讲习的边学边查、边讲边改。在内容安排上详细斟酌分析，力求通俗易懂、接地气，采取灵活多样的形式将农村实用技术、致富经验讲出来、示范出来，让群众真正学有所长，学有所成。
三是全力创造讲习条件。充分利用好固定讲习、流动讲习、网络讲习等阵地，经常深入党性教育基地、合作社、养殖场、种植园、龙头企业开展活动，为群众讲习创造便利条件。要互动式、参与式、共议式开展讲习，保障群众的自主权、发言权和思考权，有效提高群众参与讲习的积极性，避免单方面说教。
四是积极调动群众参与。全面推广采取“菜单式”的服务模式开展讲习，聚焦群众所思所想所盼，根据群众的实际需求设置课程。通过网站报刊、“一支一群”“一委一号”等新媒体和XX先锋党员教育智慧云平台以及“XX党建”微程序，进一步加大对讲习工作的宣传报道，不断扩大社会效应。
五是及时巩固讲习成效。采取政治理论+业务知识、集中授课+实地观摩、现场交流+分组讨论等多种方式，把讲习的作用发挥得更加充分、更加有效。紧盯牛、果、劳、薯等主导产业，深入田间地头讲习，积极开展果树修剪、牛场建设、大蒜种植等农技知识培训，把理论学习与发展生产紧密结合起来，提高讲习实效。
六是加大经费保障投入。按照“五有”标准，县上投入X万元专项资金，高标准开建农民讲习阵地X个。统筹解决硬件设施购置、阵地建设还没不到位、场所维护管理缺资金、外聘授课人员经费还没保障等一些实实在在的困难和问题，确保高标准、高质量完成讲习工作。
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