初中校长先进事迹200x年8月27日晚上，因下雨路滑，杨浦区教育局的四位教师在赴云南西盟支教途中遭遇车祸，车辆跌落至十米深的沟中，四位老师和驾驶员全部受伤，其中惠民中学张建老师伤势严重，血流不止，下面是小编为大家整理的【学校典型】初中校长先进事迹材料,供大家参考。
初中校长先进事迹
200x年8月27日晚上，因下雨路滑，杨浦区教育局的四位教师在赴云南西盟支教途中遭遇车祸，车辆跌落至十米深的沟中，四位老师和驾驶员全部受伤，其中惠民中学张建老师伤势严重，血流不止，面临生命危险。当时现场一片狼藉，所带物品（包括手机）全都不知去向，无法和外界取得联系。惠民中学周宏声校长作为支教负责人，心急如焚，不顾身上多处伤痛，一心想要在第一时间组织救援。但是，要在漆黑的夜里攀上陡峭、湿滑，高达十米、近乎垂直的崖壁，对于年近花甲又刚遭遇车祸的周校长来说，就像是艰难的历险。处惊不乱真本色，关键时刻挺身出。一种强烈的责任感使受伤的周校长克服了难以想象的艰辛，攀上山崖，拦车求援，为抢救老师的生命赢得了宝贵的时间。
周校长在这次车祸中，临危不惧，处惊不乱，以顽强的毅力克服了种种困难，起到了关键的作用，折射出崇高的人格魅力，体现了一个领导干部的模范带头作用，很好地诠释了共产党员先进性的具体内涵。这种在关键时刻体现的优秀素质，源自于他一贯求真务实的工作作风。
“于细微处见精神”。从发生在周校长身上的几件小事就能折射出他崇高的人格魅力。
周校长是1999年来惠民中学工作的，当时学校因为基础薄弱，被区教育局确定为重点建设初中，要求加快整改。周校长发动全校教职工对学校办学和发展方向开展大讨论，确定以艺术教育为突破口，力争把惠民中学打造成具有艺术特色的学校。他充分利用社会资源，依托军民共建单位的金盾文工团（部队专业文艺团体），学生每周参加在专业教师悉心指导下的艺术教育课，进步显著，节目在全国和市区重大比赛中多次荣获一、二等奖，很快为学校打出了舞蹈品牌，并多次受邀参加区、局和其它兄弟学校的演出。
面对成绩，周校长并没有沾沾自喜，而是带领全校教职工齐心协力，把握机遇，迎难而上。通过三年努力，学校不仅摘掉了薄弱学校的帽子，而且整体办学水平达到全区初级中学中等偏上水平。滤布 周校长在2003年底召开的区初中教育工作会议上代表杨浦区十四所重点建设初中作了相关的经验介绍。学校被评为局精神文明先进单位，区拥军先进单位，街道综合治理先进单位，还多次被评为区教育系统艺术教育先进集体，办学声誉在周边地区逐步凸现。学校去年初三中考，全年级五门主课全面超区各学科平均分，重点中学达线率创学校最好成绩；全校学生合格率也得到大幅度的提高，被区教育局评为办学显著进步学校，并在初中工作会议上介绍了初三教育教学的工作经验，学校也被评为区精神文明先进单位。
细节决定成败，周校长对待细节很较真。为了监控学生午餐质量，他带头坚持实行在中层干部中轮流每天吃学生餐的制度，工业滤布 直接跟踪，一直持续至今。为了监控教学质量，他认为教师对学生的作业批改这一细节必须落实到位，于是规定教务处每学期对每一位教师批改作业的情况进行评价。现在有些教师对学生的作文评语在字数上甚至超过了作文本身，许多学生家长深受感动。
周校长对在成长中遇到困难的学生更是满腔热情。学校有一位姓李的学生，父母都因吸毒、贩毒被批捕，他处于无人监护状态。得知这位学生的困境，周校长亲自上门探望，赠送学习、生活用品，并特意送上一个精致的小闹钟，督促他按时上学。学校还根据他的情况，为他联系到辛灵中学住宿就学，并为其承担所有费用。周校长还专程和班主任去青浦监狱探望他母亲，商量孩子的学习和生活事宜，并且专程置办了礼物，安排班主任、政教处和街道青保办老师带着他去探监，让正在服刑的家长十分感动。现在这位学生以其良好的表现受到了辛灵中学老师的交口称赞，还光荣地加入了共青团。
周校长的教育理念中有一条，就是不让一个学生掉队。学校有一届初三毕业生，在校四年中，学习有困难的学生比例高达36%，在行为规范方面有问题的学生也特别多。其中有8名学生，“能量”特别大，其中有好几个出生在特殊家庭，经常因为家中无人管教而处于失控状态，被教师戏称为“八大金刚”，这也直接影响了所在班级的教学秩序。针对这一情况，学校经反复讨论，周校长采取了非常规的方法，组织了一个只有8 人的小班，实施特殊的“小班化教育”。为了这些特殊的学生，学校配备了较强的师资力量，党员教师任班主任，一位年级组长（高级教师）任教物理，六门学科有4名是校、区骨干教师，3名党员教师。当时对这个问题有过激烈的争论，有没有必要在这些学生身上投入这么大的力量？本文来自http://www.gongwen123.com教育成本是否太大？周校长坚持认为这些孩子是学生中的弱势群体，需要学校在多方面对他们倾斜，这也是实施教育公平，让每个学生在校得到均衡发展的需要。通过一学年的努力，这些学生在初三没有发生逃学、打架、不做作业的现象，没有一个同学在初三受到处分。在毕业考试中，有2人六门总分达到367分。老师们的不懈努力终于使得铁树开花，浪子回头。去年，《新闻晨报》在显著位置刊载了我校办8人小班的新闻报道。
周校长认为，对教师的评价，学生是最有发言权的。从2000年始，周校长在区里率先并坚持每年让学生参与对全校教师进行的问卷调查。对于学生问卷涉及的共性问题，学校在全校大会上利用多媒体进行讲评，好的表扬到个人，不足的也把现象点透。一些在学生问卷中发现有较多问题的教师，校领导还个别找其谈话，指出存在的问题，并要求限期改正。近年来，全校评价总平均分呈逐年上升趋势，学生对教师教育教学的整体认可度在逐步提高。学校今年又率先开展面向全校家长的问卷调查，以期全面提高学校的各项工作。
周宏声校长本着与时俱进的办学理念和富有特色的人格魅力，引领着学校一步一步地走向成功。
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