同在蓝天下 共育民族花———丰县凤城镇民族小学开展民族团结教育纪实丰县凤城镇民族小学在近年扎实开展民族团结教育的活动中，进一步端正开展民族团结教育活动的态度，创新教育理念，积极探索民族团结教育的有效途下面是小编为大家整理的【学校典型】同在蓝天下,共育民族花———,丰县凤城镇民族小学开展民族团结教育纪实【范文精选】,供大家参考。
同在蓝天下 共育民族花
——— 丰县凤城镇民族小学开展民族团结教育纪实
丰县凤城镇民族小学在近年扎实开展民族团结教育的活动中，进一步端正开展民族团结教育活动的态度，创新教育理念，积极探索民族团结教育的有效途径，将民族团结教育、爱国主义教育和养成教育有机地结合，形成“三项合一”的教育模式。进一步丰富小学爱国主义、国情教育和素质教育的内容，使“三个离不开”的思想观念深深扎根于青少年的心中。2005年被徐州市教育局、徐州市民族宗教事务局评为“全市民族团结教育模范学校”。
营造浓厚的活动氛围
扎实开展民族团结教育活动，首先要提高对这项工作的认识。在中小学开展民族团结教育，不只是对少数民族学生的教育，而且对各民族学生都要进行教育，尤其是对56个民族中占多数的汉族学生教育，使各民族学生要牢固树立各民族不可分割而又相互离不开的思想，充分认识到民族团结教育不是一朝一夕的事情，它关系到中华民族的前途、命运、生死和存亡。在开展民族团结教育这项工作中，我们充分利用每周一国旗下的讲话、主题队会、专题讲座、思想品德课、民族常识课、宣传栏黑板报、红领巾广播站等形式宣传少数民族常识、少数民族文化、少数民族风土人情以及国家对少数民族的政策。从整个校园校园环境到班级环境的布置、从升旗仪式到民族常识课的开设、从民族体育课的运动到民族歌曲的学唱、从班队会思品课的活动到各学科的知识渗透，无一不再形成着民族团结教育的良好氛围。孩子们在这融融的氛围中，各取所需地吸收着对自己成长有益的营养。
建立良好的活动机制
开展民族团结教育活动，是一项政策性很强的工作，为确保民族团结教育活动扎实有效的开展，争创“全市民族团结教育示范学校”，学校专门成立了创建活动领导小组，明确工作目标，制定创建计划措施，落实具体责任，形成了一个工作有计划、活动有人抓、教育有措施，任务有落实的创建格局。同时，为了拓宽开展民族团结活动的渠道，增强学生了解少数民族常识的知识面，除了把班主任作为开展民族团结教育的主力军之外，还聘请民族宗教界、民族群艺界、民族企业家、司法界等人士担任学校校外辅导员，为开展民族团结教育活动提供了便利条件。另外，学校将开展民族团结教育活动，纳入学校综合考核的内容，使整个活动有计划、有措施、有内容、有记录、有评比、有总结、有奖惩。
为学生成长搭建舞台
课堂是教育教学的主阵地，也是宣传民族常识培养民族精神的主渠道。在民族团结教育活动中，学校提出德育渗透的要求，把民族团结教育内容融入各学科教学之中，做到春风化雨，点点入地，润物无声，入耳、入脑、入心，让学生在愉悦中受到民族精神的熏陶。按照教育部、国家民委关于将民族团结教育列入课程表，每学年不少于8课时的规定，根据学生的年龄和认识特点，分年级开设了民族常识课，低年级学生以启蒙教育为主，高年级以民族常识教育为主，每学年授课20学时。如：低年级通过录象、图片、讲故事，编儿歌等形式，增加学生对民族团结的感性认识，在潜移默化中接受教育。高年级通过讲座、班会、阅读、网上查询、主题队会、知识竞赛、体育活动、文艺表演等形式，加强民族常识教育，在了解民族知识同时，懂得尊重民族风俗习惯和做民族团结模范的自觉性。开展丰富多彩的活动，组织学生参与到活动中来，让孩子在参与体验的过程中，激发出学生的民族情感，引领学生树立和实践良好的道德风范。学校积极为学生的成长搭建舞台、创造条件，组织了许多孩子喜闻乐见的活动。既有培养个性特长的小型活动，也有大家共同参与的大型活动。学生拥有很大的选择空间。例如：每年“五一”的民族体育运动会；“六一”的民族艺术节或大型少先队主题活动；学校还成立了手球队、合唱队、舞蹈队；同时，还有英语组、手工组、科技组、美术组等，这些活动的组织为孩子们提供了参与体验的机会，为孩子们创设了成长的空间。
在开发校本课程上下功夫
今年，该校根据省、市、县各有关部门的通知精神，结合本校开展民族团结教育的实际情况，确立了构建《民族常识》校本课程为主教材教育战略，积极探索研究小学民族常识教育的内容。为了把这项课题开发工作落到实处，学校专门组织有关人员成立了校本课程课题开发小组，具体负责校本课程教材的编写工作。从资料的搜集、查阅、咨询、整理等方面进行了明确的分工，确保了这项工作的顺利进行。新开发的《五十六个民族，五十六朵花》和《民族常识》校本课程，内容包括我国各民族的分布构成、宗教信仰、风俗习惯、饮食文化、服饰文化、民族体育、歌舞、风土人情、语言文字、建筑文化、旅游资源、党的民族政策等。在编写过程中，内容本着“趣味性、知识性、欣赏性、可读性”的原则，既通俗易懂，又趣味横生，图文并茂，内容丰富多彩。
加强师资队伍的建设
为把民族团结教育活动深入扎实地开展，学校在加强教师队伍建设上很下功夫，积极为辅导教师提供培训学习机会，提供培训经费，帮助购买学习资料，安排参加县民族宗教局、宗教协会、少数民族举办的各种座谈会、研讨会、培训班等活动。让全体教师更多地了解党和国家的民族政策，掌握我国各少数民族的常识，提高对开展民族团结教育活动的认识，增强工作的责任感、使命感和紧迫感。教师配有《民族常识》课本和教学参考书，专门购买了《中华各民族》音像资料，内容包括民族政策、法律法规、民族服饰、民族歌曲、民族舞蹈、民族建筑、民族饮食、民族地区资源分布、民族体育、民族知识解答、民族企业及历史、文化、风俗、禁忌、节日、礼仪、旅游、宗教信仰等，充分利用多媒体给学生播放。目前，辅导教师的业务水平和教育能力有了大大的提高，民族团结教育活动取得了明显的成效。
他们坚信：只要对这项工作充满信心，执著追求，大胆探索，扎实开展，民族团结之花就能结出丰硕的成果，就会迈入全市民族团结教育示范学校的行列，民族团结之花就会开满整个校园。