在伊金霍洛庆祝第29个教师节暨表彰奖励大会上的讲话尊敬的各位老师，各位同学，同志们：今天，我们在这里隆重集会，与全旗所有辛勤工作在教育战线上的人民教师和教育工作者，共同庆祝第29个教师节，一起回顾“十下面是小编为大家整理的【教育讲话】旗长在伊金霍洛庆祝第29个教师节暨表彰奖励大会上讲话【优秀范文】,供大家参考。
在伊金霍洛庆祝第29个教师节暨表彰奖励大会上的讲话
尊敬的各位老师，各位同学，同志们：
今天，我们在这里隆重集会，与全旗所有辛勤工作在教育战线上的人民教师和教育工作者，共同庆祝第29个教师节，一起回顾“十二五”以来我旗教育事业取得的成绩，一起分析我旗教育发展中存在的问题，共同研究今后全旗教育发展的措施，并对在教育工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行了表彰。在此，我代表旗几大班子和全旗各族人民，向在座的各位并通过你们，向全旗广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向长期关心支持我旗教育事业的社会各界表示衷心的感谢！
百年大计，教育为本。教育是人类文明薪火相传、发扬光大的基本途径，也是当今社会发展与竞争的根本所在，可以说今天的教育就是明天的科技、后天的经济、未来的竞争力。近年来，我旗在推进经济又好又快发展的同时，坚持把教育放在优先发展的战略地位，认真贯彻落实上级党委、政府关于教育工作的方针政策，不断加大对教育事业的投入力度，仅“十二五”以来的三年，我旗累计投入教育事业的财政资金已达到23.5亿元，推动了我旗教育事业在低谷中奋起，在改革中突破，实现了在较低水平上的快速发展。一是以改善条件为重点，教育教学环境得到新优化。我们着力实施教育优先发展战略，倾斜教育扶持政策，保障教育建设经费投入。三年来，累计投入资金12亿元，新建、改建、扩建各类学校20所，中小学、幼儿园班容量由“十一五”末的60人降为目前的45人以下。目前，我们有4所幼儿园晋升为自治区示范园，3所幼儿园晋升为市级示范园，乌兰木伦幼儿园成为全自治区唯一一所自治区村级示范园，高级中学、职业高中分别晋升为自治区优质高中和自治区重点职业高中。全旗教育教学硬环境达到国内一流水平。二是以德才兼备为标准，教师队伍建设再上新水平。我们深入推进校长、教师聘任制，放宽人才流入政策，拓宽选优选强渠道，努力以优厚的待遇条件、优越的教学环境吸引全国各地的名校长、名优教师和优秀大学毕业生来我旗任教，全旗教师队伍专业化水平和业务技能得到大幅提升。三年来，面向全国招聘“名师”、优秀大学毕业生和特色专业人才1039名，教师队伍整体水平大幅提高，结构明显优化。三是以育人成才为根本，教育教学质量实现新提升。我们稳步推进教育教学改革，全旗教育工作水平总体上有了较大提升。今年，高级中学本科录取人数突破400人大关，达到452人，本科上线率达到66.7%，较去年提高了7.6个百分点，较“十一五”末提高了21.4个百分点，本科上线人数、本科上线率及一本上线人数均为建校以来的最好水平；职业高级中学的升学率达到100%。初步实现了“低进高出、高进优出”的教育目标。四是以教育惠民为宗旨，免费教育工程取得新成效。我们全面实施教育惠民工程，推进教育资源均衡发展，三年来，累计投入免费助学资金1.1亿元，有67577名中小学、幼儿园学生充分享受到了免费教育。目前，我旗中小学入学率达到100%，幼儿入学率达到96.3%，各学龄段入学率均高于国家标准。
这些成绩的取得，饱含着全社会的关注和支持，倾注着全旗广大教师的心血和汗水。今天受表彰的先进教育集体和个人，都是我旗教育战线的优秀代表，既有勇于开拓、治校有方的学校领导，也有尽心尽责、精心育人的普通教师；既有兢兢业业、无私奉献的老教师，也有初登讲台、谦虚好学的教育新兵。正是有了这样一支教育队伍，才托起了伊金霍洛教育事业蓬勃发展的今天，也相信大家必将创造更加美好的明天。在此，我提议，让我们用热烈的掌声，向所有为我旗教育事业做出贡献的教师和教育工作者表示崇高的敬意和真诚的感谢！
同志们，我们在肯定成绩的同时，更要清醒冷静地认识和分析当前我旗教育工作中存在的矛盾和问题。近年来，我旗的教育事业虽然得到快速发展，取得较大进步，但是教育教学总体的质量和水平仍处于较低层次。一是教育发展水平与我旗的地位不相适应。我旗是鄂尔多斯现代化区域性中心城市的核心区，也是拉动全市经济增长的主要火车头之一，县域经济基本竞争力已经跃居全国百强第23位。相比之下，我旗教育发展总体水平不仅落后于东胜和康巴什这两个城市核心区，也比不上达旗和准旗，教育教学层次与我旗的重要地位和发展水平极不相称。二是教育发展水平与老百姓的要求不相适应。随着地区经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，老百姓对我们的教育工作提出了更高的要求，对优质教育资源的需求更加迫切。而目前，无论是我们的高中教育还是初中教育，总体上看，特色不很鲜明，发展层次较低，尚没有形成区域性影响力和吸引力，也不能满足老百姓对优质教育资源的需求和期盼；我们的幼儿教育更是存在学校少、上学难、班容量大、优质教育资源不均衡等突出问题。对此，老百姓意见很大，导致大量优秀生源不断外流。三是教育发展水平与各方面的投入力度不相适应。我们从优先发展教育事业的需要出发，逐年加大教育事业投入，在弥补历史欠账、全面改善办学条件的同时，积极适应城市化发展趋势，大力扩建学校、增加学校数量，不断扩大普通教育办学规模，并在全区率先实行“十五年”免费教育惠民政策，大幅增加民族教育学生补贴。可以说，我们在可用财力非常有限、发展任务非常繁重的情况下，优先保障了对教育事业的人力物力财力投入。“十二五”以来，每年对教育事业的支出占全旗刚性支出的比例均在20%以上、占一般预算支出的比例在10%以上。特别是今年以来，面对经济下行压力和上级关于大幅压缩一般性财政支出的刚性政策要求，我们对全旗行政事业单位的人员经费，每人压缩了1000元之多，但是对教育部门的人员经费给予了足额保障。今年的教师节，虽然受表彰范围和奖励金额较去年略有压缩，但是，这一方面是中央和自治区的政策要求，另一方面参照全市其他旗区的标准，我们既不想落后，也不愿领先太多，我们不会因为在发展中暂时遇到了一点困难就要压缩这方面的资金，在这里，我想明确地告诉大家，旗委、政府再穷不会穷教育，再苦不会苦孩子，请大家放心！但同志们一定要潜心教学，切实提高教育教学质量和水平。与我们对教育事业的倾力“投入”相比，我们的教育“产出”既难以让旗委、政府满意，更不能让老百姓满意，我们的“投入”与教育的“产出”极不相称。
我旗的教育工作之所以存在上述问题，之所以长期在低谷中徘徊，究其原因，不是我们重视不够，不是我们投入不足，不是我们硬件不好，而是在教育工作中没有科学遵循教育规律，没有切实加强教学管理，没有形成尊师重教的浓厚氛围，以至于发展步伐不能适应经济发展的节奏和人民群众的要求，造成了长期被动。具体来讲：一是责任体系不明。对旗委政府、教育主管部门、学校及广大教职员工各自对教育事业所承担的责任不够清晰明确，使得对教育工作某些环节的责任缺失、领导不力，在教育工作水平长期难有质的提升的情况下，我们却理不清到底是哪一个环节出了问题，更不能对症下药，有效解决问题。这种责任体系的不明确，既容易导致行政不作为，又不利于教育水平的全面提升。二是教育管理不力。长期以来，教育管理中没有真正建立起能上能下、能进能出的考核淘汰机制，没有真正建立起竞争有序、充满活力的竞争机制和多劳多得、谁劳谁得的激励机制，在一些学校造成了干与不干一个样、干好干坏一个样的不良影响，使得优秀校园长的创造性受到压抑，教学骨干的积极性遭到挫伤，再加上在职不在岗、拉关系调工作及部分学校中利益小团体等现象的存在，极大地影响了正常的教育教学工作，影响了教育教学质量的提高。三是师资水平不高。近年来，我们在教师招聘过程中，要么为了促进伊旗籍大学毕业生就业，在招录政策上特殊照顾本地大学生，要么墨守陈规，将招考对象仅仅局限在师范类专业毕业生内，没有真正形成多渠道、广范围、不拘一格选聘教育人才的格局，致使我们的教师队伍虽然在数量上有了大幅增加，但是在质量上却没有明显提升。部分教师在学生时候就对所任教学科不很精通，任教后又不刻苦钻研，在教学实际工作中“以其昏昏，使人昭昭”的现象不同程度的存在，严重影响了整体师资水平和教育教学质量。四是教育氛围不良。首先，在教育系统内部，部分教师内心浮躁，功利心较强，不安心工作，把主要精力放在追名逐利上，放在跑门路调工作上，放在攀比享受上，对教学工作心不在焉，敷衍了事，没有形成教师之间比能力、比成绩、比素质的良好风尚，没有形成热爱教育、钻研教育、奉献教育的浓厚氛围。其次，在教育系统外部，随着近年来地区经济的快速发展，以及民间借贷的非理性繁荣，使部分群众迅速富裕起来，这让部分老百姓片面地认为没有文化同样可以生活的很好，部分学生家长把学校当成管孩子的地方，不求“教好”但求“管好”，导致我们整个地区尊师重教的社会氛围比较差。加上，近几年我旗的就业形势比较好，大量大学毕业生特别是伊旗籍的大学生比较容易地进入到行政事业单位工作，一定程度上导致学生的刻苦学习劲头不足、家长的重视程度不够，认为只要上几年大学，不管什么学校毕业总能找个就业的地方，这也严重影响了我旗的教育教学氛围。
以上这些问题是制约我旗教育事业发展的主要矛盾，对此，我们必须高度重视，采取得力措施，努力加以解决。借此机会，我讲几点意见。
一、要深化教育制度改革，激发教育教学活力。当前，造成我旗教育落后的主要原因不在于办学条件，而在于管理制度的落后。下一步，要全面深化教育人事制度改革，切实完善和全面落实校园长公选制、教职员工全员聘任制和绩效工资分配制三项制度，在全旗建立“教师能上能下、城乡能进能出、待遇能高能低”的教师任用机制。要严格按照“结构合理、精简高效”的原则，科学合理设置岗位，全面推进按编定岗的事业单位岗位管理制度，真正实行全员聘任、竞争上岗，坚决查处、解聘不在岗教师，坚决转岗、辞退不作为教师，坚决打破心安理得吃大锅饭的旧体制。在这里我想特别强调，今后，对连续2年考核不称职的聘用教师，坚决予以辞退；对聘请的名优教师、名优校园长作用发挥不明显、成绩一般的坚决予以解聘；对不适合、不愿意从事教育工作的人员，坚决清理出教师队伍。目前，旗委、政府正在全旗范围内清查临时工，对园林、环卫系统的部分零时工清查后，人员不足的将由包括教师在内的各行政事业单位不作为、不称职人员补充。我们绝不会再容忍这些教师继续影响我旗整体的教育教学水平，绝不会再容忍这些教师继续误人子弟。要建立健全收入分配激励机制，进一步完善绩效工资分配方案，坚持多劳多得、优劳优酬、优绩优薪的原则，适当拉开教学、行政、教辅、后勤人员收入差距，后勤人员不足由一线教师末位转岗补充，坚决杜绝干好干坏、教好教坏一个样的现象，切实调动广大教师教书育人的热情，形成你追我赶、争先创优的生动局面。要以实施素质教育为主题，推进学校管理方式改革，促进学校教师队伍管理、教学管理、学生管理方式走向规范化、制度化，找出新形势下激发教师工作热情的着力点，引导广大教师增强工作热情、消除职业倦怠。要推进教学方式改革，建立教育质量监测和评价体系，加强对学校教学工作的过程性监管，客观评价和科学指导教学工作，积极探索各种提高教育质量的途径和方法，特别是要探索出符合我旗生源质量的特色教学方法，让学生成为学习的主人，推进“教师讲堂”向“学生学堂”转变，全面提高课堂效率。
二、要狠抓教育队伍建设，提升教育教学水平。教育的主战场在学校，教育的主力军是教师。建设一支爱岗敬业、业务精湛的教育队伍，是提升教育教学质量的重要前提和根本保证。一要狠抓校园长队伍建设，打造人民满意的学校。校园长是学校的灵魂，有一个好的校园长才可能有一所好学校。今年8月份，我们完成了新一轮校园长选拔聘任工作，对全旗校园长队伍进行了全面的调整充实。下一步，要建立校园长任期承诺制度，加强校园长任期目标管理，健全校园长专业化评价体系，对工作不勤、业务不精、办学成效不明显的校园长，要及时予以调整撤换，真正形成能者上、平者让、庸者下的竞争机制，激发校园长队伍活力。各位校园长一定要善于学习和思考，树立先进的教育理念和办学思想，既要善于做行政领导，又要做教育的专家，把主要精力放在教学和管理上，沉下身子来集中精力研究教育规律，谋划学校发展大计，坚决防止和克服校园长脱离教学一线的现象，要努力做为人师表、教书育人的楷模，树立风清气正的单位和个人形象。二要狠抓教师队伍建设，争做人民满意的教师。首先，要确保教师队伍的稳定性。近年来，我们在教师队伍管理上不同程度地存在失之于宽、失之于软的问题，导致部分教师把主要精力放在调动工作上，造成大量优秀教师流失，给教育工作带来了极大的损失。今后，我们要严格控制教师工作调动，除了个别确实在健康上、生活中遇到困难的教师，经旗委、政府研究同意后方可调动外，其余教师原则上一律不予调动。近年来，旗委、政府无论在什么经济形势下，都始终保持教师在各行业中的最高待遇，大家一定要珍惜这份全社会给予的关心和关爱，一定要珍惜这份在就业形势日益激烈下的工作岗位。目前，我旗行政事业单位工作人员已经严重超编，今后，我们不可能再像以前那样大规模的招录行政工作人员，大学毕业生主要通过企业和自主创业来就业，这一点，请在座的各位老师明确地告诉我们的学生，同时自己也要有清醒地认识，要切切实实地增强责任感、紧迫感和危机感，要倍加珍惜这份受人敬重、来之不易的工作岗位。其次，要严把教师入口关。要始终坚持凡进必考的原则，打破户籍界限，打破师范类与非师范类专业界限，根据教学实际需要，继续从在岗教师中和全国各地选聘一定数量的优秀教师，招考一定数量的优秀大学毕业生。要深刻总结近年来“名师”招聘过程中及教学实际工作中的经验，杜绝出现所谓的“名师”实则徒有虚名的现象，杜绝出现部分所谓的“名师”前来我旗任教的目的，是为了“淘金”，而不是为了在更好环境下“育人”的现象，要将招聘教师工作的重点从招聘“名师”及时转移到招聘“良师”上，确保招聘的教师名副其实、有所贡献。另外，要加强师德师风建设。要坚持把师德师风建设放在首位，广泛开展职业道德教育，大力宣传、褒奖敬业奉献、教书育人的先进典型，教育引导广大教师增强事业心和责任感。广大教师要自觉以身立教，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路者；要刻苦钻研学问，培养严谨求实的治学风气和勤勉扎实的工作作风，善于开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创造，做科学知识的传播者和创造者；要更新观念，开拓创新，推动教育理念、教学方法和人才培养模式创新，做教育改革创新的倡导者和实践者；要率先垂范，提高公德，做良好社会风气的引领者和带动者。三要狠抓教研队伍建设，提高教学研究能力。要按照教育改革教研先行的思路，加强学科教研员建设，深入组织开展教学研究活动，不断总结学科教学经验，积极探索符合本地区、本学校、本学龄段学生特点的教育教学方法，大力推进品牌学校建设，要集中人力、物力、财力在高中、初中、小学各打造1—2所品牌学校，形成整体均衡、重点突出的学校梯队发展格局，以品牌学校带动全旗整体教育事业快速发展。
三、要推动教育均衡发展，保障教育公平公正。教育作为最重要的社会公共资源，是社会公平的基础。著名经济学家厉以宁指出：“一切不平等的根源就在于教育的不平等。教育不平等，就业就不平等；就业不平等，收入就不平等；收入不平等，生活就不平等；生活不平等，下一代所受的教育就不平等，形成恶性循环。”因此，让一个孩子接受良好的教育，就有可能改变一个困难家庭的命运；相反，多一个孩子失去教育机会，将来就有可能多一个贫困家庭。从这个意义上讲，抓教育就是抓民生，就是抓社会公平。目前，在教育资源上，我旗学校之间、城乡之间、区域之间还存在不同程度的不均衡现象，今后必须要采取强有力的措施加以解决。要逐步缩小城乡教育发展差距，努力办好每一所学校，在投入上向基层教育、薄弱学校、弱势群体倾斜，努力做到城乡校舍、设备、师资力量无明显差距。要以优质教育资源为依托，探索实施“强弱联办”的校际合作模式，充分发挥优势学校的示范辐射效应，扩大优质教育资源的受益面。要加快民族教育发展，进一步改善民族学校办学条件，提高民族中小学公用经费标准，扎实推进民族教育信息化建设。要高度关心和切实解决好社会弱势群体的教育问题，使流动人口子女、贫困家庭子女、残疾儿童等都能享受到平等的教育，不断建立健全贫困学生助学救助制度，让所有孩子站在人生的同一起跑线上。
四、要营造尊师重教氛围，形成齐抓共管合力。尊师重教是社会文明进步的重要标志，也是尊重劳动、尊重知识、尊重人才的具体体现。我们要始终把教育事业放在优先发展的战略地位，不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，在全社会营造崇尚教育事业、向往教师职业、尊重人民教师的浓厚氛围。旗委、政府将更加重视教育工作，定期召开会议，专题研究教育工作，及时解决存在的问题，在工作部署、资金投入、政策制定等方面对教育事业将优先考虑、全力保障。各镇、各有关部门要共同关心支持教育事业的发展，为教育改革和发展创造良好的政策和法制环境。人大、政协要加强对教育工作的执法检查和民主监督，保障教育事业健康发展；宣传部门要大力弘扬尊重知识、尊重人才、尊重教师的优良传统，真正让尊师重教成为社会风尚。教育、文化、卫生、公安等部门要全面加强学校安全稳定工作，重点抓好食品卫生、学生宿舍管理、交通、消防、用电安全和校园周边环境治理，整顿休闲娱乐、文化市场和餐饮住宿场所，净化校园及其周边环境，为学生提供健康安全的社会环境。社会各界、各行业要积极为教育事业的发展出资出力，形成发展教育事业的强大合力。
各位老师，同志们：国运兴衰，系于教育；三尺讲坛，关乎未来。没有哪一个行业像教育这样，关系到每一个人、每一个家庭，甚至每一个国家和民族。我们的教育事业崇高而伟大，我们的教师职业神圣而光荣。旗委、政府推动教育事业发展的信念不会动摇，解决好学校和教育工作者切身利益的决心不会改变。希望全旗广大教师和教育工作者，安心工作，锐意进取，科学遵循教育规律，切实强化教学管理，为全面提升我旗教育教学的质量和水平而努力奋斗！
最后，祝全旗广大教师和教育工作者节日愉快、幸福安康。
谢谢大家。