教育厅长在省首届大学生创新实验成果展示交流暨创新论坛上的讲话老师们、同学们：金秋十月，我们满怀收获的喜悦，相聚在岳麓山下、桃子湖畔，隆重举行湖南省首届大学生创新实验成果展示交流暨创新论坛，这是一次全下面是小编为大家整理的【教育讲话】教育厅长在省首届大学生创新实验成果展示交流暨创新论坛上讲话（仅供参考）,供大家参考。
教育厅长在省首届大学生创新实验成果展示交流暨创新论坛上的讲话
老师们、同学们：
金秋十月，我们满怀收获的喜悦，相聚在岳麓山下、桃子湖畔，隆重举行湖南省首届大学生创新实验成果展示交流暨创新论坛，这是一次全面展示我省高校大学生创新教育成果的盛会，更是一次促进交流，谋划未来，推动我省高校全面开启创新教育新征程，努力开创人才培养工作新局面的动员大会。在此，我代表省教育厅表示热烈的祝贺！向积极参与创新实验并取得丰硕成果的同学们表示诚挚的祝贺！向精心指导大学生创新实验、为创新人才培养付出辛勤劳动的老师们表示崇高的敬意！
胡锦涛总书记今年４月在清华大学百年校庆讲话时明确指出，高等教育的根本任务是人才培养。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。总书记的讲话，为我们高等学校深入开展创新教育，着力培养拔尖创新人才指明了方向。
为切实加强大学生创新实践能力的培养，努力提高学生的创新创造素质，配合国家质量工程项目的实施，２００８年我厅启动了大学生研究性学习和创新性实验计划。该计划按照“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，以科研立项的方式资助在校大学生进行研究和创新实验，主要目的是探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，推动以学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，通过系统的研究和训练，帮助学生逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新能力和实践能力。同时，以此为抓手，逐步改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，学生动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成崇尚科学、勇于创新、学用结合的创新教育氛围，建设高校创新文化，进一步推动高等教育教学改革，全面提高人才培养质量。
自实施该计划以来，我厅已累计投入专项经费１７７５万元，资助实验项目１８７０个，项目覆盖了全省５２所本专科院校和独立学院。同时，我省还有５所高校列入国家大学生创新实验计划项目学校，一大批项目获得国家立项。实践表明，创新实验计划以兴趣为出发点，通过自主选题，自主研究，自主实验，鼓励学生以自己的方式对选题进行系统思考和个性实验，激发和满足了在校大学生的创新热情和求知欲望，训练了学生的科研能力；创新实验依托于专业教学，做到了理论与实践结合，课内与课外结合，实现了专业教育和素质教育的互通联动，使专业教育、创新项目、学科竞赛、大学生课外实践活动等形成良性互动，有效提高了大学生的综合素质。以实施大学生创新实验计划为契机，各高校大力开展创新教育和实践，涌现了一大批优秀创新成果。在去年９月教育部举办的全国大学生创新论坛上，湘潭大学学生龙丝曦等的《TiO２@石墨碳纳米棒阵列的制备及光电性能研究》、湖南大学学生蔡婕萍等的《湖南省返乡创业农民工的收益率影响因素分析》２篇论文被评为“２０１０年全国大学生学术年会十篇优秀论文”。项目实施以来，湖南师大在校学生发表论文２０２９篇，获专利９项，在各类竞赛中获国家奖２３７项；中南大学本科生公开发表论文３１００多篇，制作科技作品１５００余项，该校大三学生刘路同学还破解了困扰数学界２０多年的国际数学难题“西塔潘猜想”。本次成果展和论坛活动，我们在各高校推荐的基础上，择优选择了１２９项创新实验成果进行集中展示，并选取了９９篇优秀论文编辑成《论文集》，还有４９位同学将在分组会上交流，从多个侧面展示全省创新教育的丰硕成果。
为进一步组织实施好大学生创新实验计划，推动全省高校创新教育不断取得新进展，借这个机会，我讲三点意见，供大家参考：
一是加大工作力度，着力推动创新实验计划的全面实施。“十二五”期间，我厅将继续组织实施大学生创新实验计划，并在原有基础上增加经费投入，扩大省级项目数量。高等学校作为培养创新人才的重要阵地，更应该把支持大学生开展创新实践作为学校教学工作的重中之重来抓，进一步加大投入力度，扩大项目覆盖面和学生参与面。要切实做好实验室、图书馆、资料室等教学资源的建设与开放，为项目研究创造良好条件。要把实施创新实验计划与开设创新教育课程结合起来，把创新实验与学科竞赛、课外实践结合起来，把创新教育和创业教育结合起来，多方面协同推进。要做好宣传推广工作，切实发挥好优秀项目的示范带动作用，使更多的学生和老师了解计划，参与计划，让创新创造真正融入大学生活和大学文化，成为学生成长成才的不竭动力。
二是完善激励机制，充分调动广大师生参与创新实验的积极性。要始终坚持“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，保护好引导好学生的创新愿望和创新精神。创新实验既需要参与的学生以严谨务实的科学态度进行艰苦细致的探索，更需要指导教师投入大量的时间和精力，对学生的兴趣、爱好、知识能力进行深入了解，在此基础上进行针对性的指导。为此，各高校必须建立健全相应的激励机制，充分调动学生参与实验、教师参与指导的积极性，努力营造良好的创新环境。
三是加强项目管理，切实保证创新实验计划取得实效。各高校要进一步建立健全项目管理的规章制度，明确管理部门、指导教师和学生的权责，加强过程管理和质量监控，切实提高大学生创新实验项目的实施效益。省教育厅将加强省级项目的过程管理和绩效考核，同时对各高校项目实施及管理情况进行检查督促，并将学校的重视程度、管理状况、经费投入等情况作为今后省级项目申报的重要依据，以此促进各高校扎扎实实地组织实施好大学生创新实验计划。
最后，预祝本次活动取得圆满成功！祝同学们在创新的道路上勤于实践，勇于探索，不断取得新的创新成果！
谢谢大家！